mardi 31 janvier 2017

FGS6 - Le conflit ukrainien

Tâches à réaliser

Réalise une carte de synthèse (tâche 2) où tu répondras à la question de recherche que tu t'étais posé à propos du conflit ukrainien et selon le projet initié (tâche 1).

Échéances

Remise de la question de recherche: 1er février 2017 à 12h40

Remise du projet de carte complet : 8 février 2017 à 12h40

Remise de la carte de synthèse : 22 février 2017 à 8h15

Support

bloGÉO

Questions uniquement sur blogéo

Inkscape

Grille d'évaluation
Compétence 1 – Traiter des informations



Localiser et situer à différentes échelles
Tâche 2 – Références spatiales
Min 4 types de références (x2 éléments)
8
1 points par type de référence et 1 point pour deux éléments correctement placés et orthographiés
Les références sont pertinentes pour la compréhension de la problématique
Réaliser des cartes pour mieux appréhender les informations appréhender
Tâche 2 – Présence des figurés
4 types de figurés
8
2 points par type de figuré
Réaliser des cartes pour mieux appréhender les informations appréhender
Tâche 2 – Choix des figurés

4
1 point par choix pertinent
Réaliser des cartes pour mieux appréhender les informations appréhender
Tâche 2 – Signification des figurés
Min 2 figurés sont liés à des données quantitatives
8
3 points par quantitatif
1 point par qualitatif
Réaliser des cartes pour mieux appréhender les informations appréhender
Tâche 2 – Légende
La légende est structurée et précise
8
1 point par élément structuré
1 point par donnée précise (unité)
Réaliser des cartes pour mieux appréhender les informations appréhender
Tâche 2 – Présence des sources
Les sources sont précisées
8
1 point de pénalité par source non-mentionnée ou non-pertinente
Réaliser un tableau pour mieux appréhender l’information
Tâche 1
Projet de carte
Chacune des cases est correctement complétée
10
Capital de 10
1 point de pénalité par case incorrecte
Compétence 3 – Mobiliser des savoirs complexes étudiés

15

Reformuler dans un vocabulaire adéquat un savoir complexe appris
Tâche 2
Théorie  
La théorie aide à la compréhension de la problématique
15
3 points par éléments à mettre en évidence par le signe *
Compétence 4 – Synthétiser sous diverses formes

30

Carte de synthèse
Tâche 3
La carte est soignée, attractive et correspond aux attentes d’un point de vue graphique

10
Stylisation des figurés 2
Utilisation de couleurs 2
Absence de rature 2
Netteté générale 2
Appréciation générale 2
Carte numérique 2
Titre carte de synthèse
Tâche 3

Les éléments présentés sont précis

9
Le titre est évocateur de la problématique 3
Le titre est accrocheur 3
Le titre reflète la production 3
Le titre contient « carte », « séquence», « géographie » = 0

Légende
Tâche 3
La légende montre une cohérence entre les différentes couches
6
Complémentarité de fond et de forme des différentes couches (1 point par double couche)


Problématique
Tâche 3
La carte permet de comprendre la problématique
5
Appréciation
Compétence 5 – Prendre une position personnelle argumentée

10

Prendre une position personnelle argumentée
Tâche 1 et 2
L’élève fait preuve de discernement et d’originalité
5
Appréciation
Pertinence
Tâche 1 et 2
La carte correspond aux analyses d'experts
5
Appréciation

Respect des délais
-10 points par jour de retard par échéances (remise papier)

Ressources documentaires

Dossier documentaire 2016

La carte du Monde Diplomatique montrée en classe

Diploweb

D-Maps pour les fonds de carte

Un exemple de légende qui permet de structurer efficacement le message communiqué

Inkscape pour dessiner des cartes avec l'outil vectoriel (logiciel libre)

Les cartes SIG sur le conflit ukrainien

L'interview de Poutine en intégrale (5 juin 2014)

Un dessous des cartes d'avant le conflit (mai 2010) mais qui permet d'en comprendre les causes géopolitiques